孩子教育问题上你也有矛盾心理吗

发布时间:2018-12-13 14:14:41

     现在的孩子大都是独生子女,在家庭教育中,家长总是希望子女能成龙成凤,高人一等,这给家长带来了种种压力。在这种压力下,家长

的教育心理容易发生偏差,情感难以控制,处于失调状态。也经常处于矛盾之中。由于家长的教育观和价值观前后不一致,对幼儿的种种表

现的评价常变化,是幼儿的心理产生不平衡,这对幼儿的健康成长特别是心理发育是极为不利的。在家庭教育中,家长心理的几种矛盾状态

主要有以下几种表现:



1 既想教育孩子懂谦让,又担心孩子吃亏:

       不少家长注意到了要培养孩子懂礼貌懂分享的品质 。看到孩子吃独食,或者不让小朋友玩他的玩具 ,就教育孩子要懂分享,讲孔融让梨

等故事 可是当孩子从幼儿回来高高兴兴地告诉父母,幼儿园发水果, 他挑最小的,  父母又觉得孩子吃亏了。 孩子满心以为能得到父母的

赞扬, 结果却挨了一顿骂, 孩子犹如吃了一闷棍,糊涂了。


 2 既想扩大孩子活动范围,又怕孩子惹祸:


     有的家长鼓励孩子找小朋友玩,鼓励孩子使用剪刀,鼓励孩子参加多种活动, 可是一旦孩子跟小朋友打架, 学会了骂人,或者剪破了手指,

他们马上会收起剪刀, 关上门, 认为还是关在家里让孩子一个人乖乖地安心, 于是他们就企图用说教来培养孩子尊重别人和相互协作的好品

 这其实是不能奏效的。因为孩子只有在同伴的交往中才能从自我中心的“硬壳”中解脱出来,才能了解自我与他人的区别 ,了解集体

每个成员应有的权利和义务, 从而培养出尊重自己、尊重他 人,理解行为规范,助人为乐的良好品质。


3 既想鼓励孩子独立自主,又怕累着孩子:


     父母都盼望着孩子快快长大 早早独立, 哺乳期盼着断奶,会爬了盼着会走, 会跑了盼着孩子能独立自主 早日脱离父母的“脐带”  , 

成为一个独立的 人。可是当孩子真的逐渐独立,进入反抗期,开始想摆脱父母的控制,背着成人做事,甚至愿意独处,不愿父母干扰时,父

母却又茫然若失,这种失落感和担忧感使 父母产生一种冲动 想把孩子紧紧抓在手中 ,于是他们干脆包办一切,什么都要管,什么都自己

动手,给孩子穿衣、喂饭、系鞋带、收拾玩具,照顾得无微不至,这 种不放手的管理方法使孩子产生了严重的依赖性。



    益高玩具提示:由于家长的教育心理处于矛盾之中,对孩子的教育朝令夕改,这就会对孩子的身心发展造成不良影响,挫伤他理解事物的积

极性和判断事物的自信心。因此,家长必须明确自己的教育目标,时刻以理性的言行来克服这种矛盾心理,让教育符合孩子个体生理和心理的

发展规律。